定了你能調(diào)用的能量總量，這個數(shù)值基本由天賦決定，后天修煉只能小幅提升。這套體系已經(jīng)運行了三千年，形成了一套完整的等級秩序和知識架構(gòu)。
魔法學院本質(zhì)上是一個精英復制工廠。高親和度的貴族子弟進來，接受系統(tǒng)訓練，畢業(yè)后進入神圣教廷或各大封地的魔法師隊伍。
問題在于，這套體系的"知識部分"——也就是魔法理論，煉金術，神諭解讀——這些東西的底層邏輯，跟我大學四年學的那些東西，有著隱秘的、這個世界所有人都沒意識到的關聯(lián)。
魔力值為零不假。
但我的腦子，在這個世界，是標準的***。
測試儀式繼續(xù)進行，后面的同學依次上臺，水晶球變幻出各種顏色，每一種都引來一陣歡呼或羨慕。
我退回隊伍末尾，找了個靠墻的位置站定。
旁邊一個頭發(fā)紅色的女生側(cè)頭看了我一眼，表情是那種沒有惡意但毫不掩飾的憐憫。
「你就是那個0.03？」
「是?！?br>「那你為什么還要來上學？」
我想了一秒，給出一個最誠實的回答。
「因為我想拿***?！?br>她沉默了兩秒，像是沒想到我能說出這種話，然后轉(zhuǎn)回頭去看前方的測試。
測試結(jié)束，導師們開始宣讀分班結(jié)果。
我被分進了D班——傳說中專門安置魔力親和度低于1的"希望渺茫組"，院史上平均每三年才會出一個，今年湊巧我來了，所以D班今年只有我一個人。
一個人一個班。
這個學院的效率管理體系，屬實有點離譜。
我拿到寫有我名字的分班卷軸，在角落里展開，看見下面?zhèn)渥诶锬切凶郑?br>"學業(yè)無望，酌情予以基礎課程資源，以免資源浪費。"
我把卷軸卷好，塞進口袋。
然后抬頭看了一眼學院正樓頂端那塊巨大的石刻銘文——
"唯魔力，方通神明之道。"
我在心里默默給這句話后面加了半句：
——你們不知道的那種"道"，我大概懂一點。
第二天上午，我領到了D班專屬的課程安排表。
滿滿當當一張卷軸，展開之后發(fā)現(xiàn)上面只有六個字：
「自習。下午，自習。」
我翻了個面，背后空白。
好。
自習就自習。
我找到了圖書館，借出了這個學院現(xiàn)