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喻理喬安安《顯眼包室友總想PUA我》最新章節(jié)閱讀_(喻理喬安安)熱門小說

顯眼包室友總想PUA我

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小說簡(jiǎn)介

小說叫做《顯眼包室友總想PUA我》,是作者HealerY的小說,主角為喻理喬安安。本書精彩片段:寢室里很安靜。另外兩個(gè)室友,一個(gè)泡在圖書館,一個(gè)在約會(huì)。空氣里只剩下我和喬安安,以及一種由她精心營造的、黏稠的沉默。她坐在我對(duì)面的椅子上,手里握著手機(jī),屏幕的冷光在她臉上投下一片陰影,唯獨(dú)將她那雙水汽氤氳的眼睛照得雪亮。“喻理,你怎么能這么說我呢?”她的聲音放得很輕,尾音微微發(fā)顫,像羽毛掃過耳廓,“我只是……看你買了這么多,幫你嘗一個(gè)而已?!边@是一種精心校準(zhǔn)過的、目標(biāo)受眾為特定人群的示弱信號(hào)。可惜...

精彩內(nèi)容

耗。我只負(fù)責(zé)修正錯(cuò)誤。
我沒在小組群里跟她掰扯。
我直接把我們那個(gè)帶有詳細(xì)編輯記錄的共享文檔鏈接,連同一個(gè)錄屏視頻,一起發(fā)到了《社會(huì)心理學(xué)》的課程大群里。
視頻內(nèi)容很簡(jiǎn)單,像一份冷靜的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
第一部分,展示共享文檔的編輯記錄。從創(chuàng)建開始,每一天,我、李響、趙哲的頭像都在不斷地修改和添加內(nèi)容。而喬安安的頭像,從未出現(xiàn)過。
第二部分,展示喬安安的PPT,和我們的文檔內(nèi)容進(jìn)行逐字對(duì)比,用高亮標(biāo)出,重合率100%。
第三部分,放大PPT最后一頁的**人名單,并用紅色箭頭指向“組長”一詞。
然后,我@了授課的張教授,并附上了一段文字。
“張教授**,我們是第X小組。這是我們小組的課程報(bào)告終稿。關(guān)于小組成員的具體貢獻(xiàn),我認(rèn)為共享文檔的編輯記錄,比PPT的署名頁更能客觀反映。為了避免不必要的誤會(huì)和學(xué)分分配爭(zhēng)議,特此在群里進(jìn)行公示。如有異議,可以隨時(shí)核查。@全體成員”
整個(gè)大群,死寂了三秒鐘。那三秒,仿佛空氣都凝固了。
然后,信息開始爆炸。
“**,這操作,社會(huì)性死亡現(xiàn)場(chǎng)直播??!”
“笑死,第一次見到把‘摘桃子’的證據(jù)鏈做得這么完整閉環(huán)的?!?br>“喻理學(xué)神**!早就看那個(gè)喬安安不爽了,整天裝柔弱騙吃騙喝?!?br>喬安安的頭像瞬間變成了灰色。她下線了。
她大概以為這只是寢室內(nèi)部矛盾,可以關(guān)起門來用眼淚這種化學(xué)武器解決。
我卻直接把它定性為學(xué)術(shù)誠信問題,搬到了公開的、有規(guī)則的競(jìng)技場(chǎng)上,讓所有人圍觀。
她想跟我打感情牌,我直接跟她打規(guī)則牌。
十五分鐘后,張教授回復(fù)了。
“收到。喻理同學(xué)的做法,體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神。該小組成臂成績,將根據(jù)共享文檔記錄進(jìn)行分配?!?br>后來我聽說,喬安安那門課的平時(shí)分,是零分。
她還去找輔導(dǎo)員哭訴,說我霸凌她。
輔導(dǎo)員把我叫去問話。
我什么也沒說,只是把那個(gè)共享文檔的鏈接,發(fā)給了輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員盯著屏幕看了十分鐘,然后推了推眼鏡,對(duì)我說:“你回去吧,我明白了?!?br>從那以后,學(xué)校里再也沒有人敢在小組作業(yè)里挑戰(zhàn)我的數(shù)據(jù)完整性了。
我的世界,又清凈了許多。
喬安安消停了一段時(shí)間。
我以為她終于認(rèn)識(shí)到,她的魔法攻擊,是無法突破我的邏輯防火墻的。
但我錯(cuò)了。她只是換了一種攻擊方式——從正面沖突,轉(zhuǎn)向了制造**這種分布式攻擊。
她開始在外面散播我的謠言。版本有很多,核心思想高度統(tǒng)一。
版本一:說我家里有礦,性格孤僻,看不起窮人,上次為了一盒草莓,逼得她差點(diǎn)退學(xué)。
版本二:說我學(xué)術(shù)霸凌,在小組作業(yè)里一手遮天,把她的功勞全搶了,還惡意舉報(bào)她,害她差點(diǎn)掛科。
版本三:說我心理**,沒有感情,是個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器,跟誰說話都像在審問犯人,沒人愿意跟我做朋友。
這些話,她不敢當(dāng)著我的面說,都是私底下跟別人嚼舌根。
寢室另外兩個(gè)室友,徐靜和周曉,人還不錯(cuò),但耳根子軟,屬于容易被信息污染的類型。聽喬安安說多了,看我的眼神也變得有點(diǎn)奇怪,帶著一絲探尋和疏遠(yuǎn)。
她們開始有意無意地躲著我。比如,以前會(huì)問我“喻理,一起去吃飯嗎?”,現(xiàn)在不了。以前買了零食會(huì)分我一點(diǎn),現(xiàn)在也直接忽略我。
我不在乎。社交對(duì)我來說,是錦上添花,不是必需品。有那時(shí)間,我多刷兩道高數(shù)題,優(yōu)化一下算法,不香嗎?
但喬安安顯然不滿足于此。她想要的是我眾叛親離,最好是人人喊打的社會(huì)性死亡。
一天晚上,我戴著耳機(jī)在寫代碼,降噪耳機(jī)過濾了大部分雜音,但我還是捕捉到了一絲異樣的聲波頻率——喬安安壓抑的、帶著哭腔的打電話聲。
我默默地摘下耳機(jī),按下手機(jī)的錄音鍵,屏幕保持在黑屏狀態(tài)。
然后,我輕手輕腳地走到陽臺(tái),把另一部備用手機(jī)放在了窗沿上,打開了錄像模式,鏡頭不動(dòng)聲色地對(duì)準(zhǔn)了喬安安的床位。
她的聲音壓得很低,但每一個(gè)字都

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