我都心不在焉。
終于熬到了晚自習(xí)11點(diǎn)下課。
可心理醫(yī)生的診斷卻讓我的心一緊。
「孩子，我能確定你沒(méi)有任何人格**，焦躁癥，狂躁癥的前兆?！?br>「你會(huì)做那些噩夢(mèng)，只是因?yàn)閴毫μ?，太焦慮了，如果學(xué)習(xí)再認(rèn)真一點(diǎn)，肯定可以緩解?！?br>「你不要總是排斥爸媽，他們也是為你好····」
心理醫(yī)生不停的講。
那種熟悉的窒息感又纏上了我。
我忍不住打斷：
「醫(yī)生，您根本沒(méi)有給我做診斷，這些意見(jiàn)也不是您提的，對(duì)不對(duì)?！?br>我死死盯著醫(yī)生臉上的表情。
果然，他的眼神里有不受控制的閃躲。
「您說(shuō)的這些，應(yīng)該全是我爸媽吩咐的，對(duì)嗎？」
這已經(jīng)不是他們第一次了。
從小到大，我看的‘醫(yī)生’都是假醫(yī)生。
我碰到的‘老師’都是假老師。
爸媽會(huì)用盡各種方法。
讓他們只給我講爸媽吩咐的觀點(diǎn)。
爸媽永遠(yuǎn)只相信自己的判斷和教育方針。
不允許對(duì)我的掌控出一點(diǎn)變量。
我感覺(jué)自己像一拳打在棉花上。
明明我在為他們和我的命做掙扎。
卻沒(méi)有一個(gè)人支持我。
委屈，憤怒，無(wú)力。
我砸門而去，見(jiàn)到成溧，連他的臉都還沒(méi)看清。
就撲進(jìn)他懷里痛哭。
我偷偷跟他網(wǎng)戀一年多。
和他知無(wú)不談，而他也像我肚子里的蛔蟲(chóng)。
總能猜到我的想法，并給出最現(xiàn)實(shí)的解決方法。
如果沒(méi)有他。
我可能一年前就被巨大的壓力逼瘋了。
一見(jiàn)面，我就把重生，**，還有爸媽聽(tīng)不進(jìn)人話的壓力全都講給他聽(tīng)。
可我一抬頭。
先是一愣，然后猛地跳出五米之外。
「對(duì)不起，我找錯(cuò)人了，我要找的是成溧····」
「我就是?！?br>12次重生，我是看過(guò)成溧給我發(fā)的照片的。
卻始終對(duì)他沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中見(jiàn)面的記憶。
可眼前這個(gè)男人，和照片一點(diǎn)都不像！
他略顯拘謹(jǐn)?shù)赝蛭摇?br>「我之前對(duì)自己的外貌有點(diǎn)自卑，所以找的網(wǎng)圖?！?br>成溧給我買了咖啡，語(yǔ)氣溫柔。
可他明明很帥，比爆的照帥多了。
「世界上沒(méi)有重生這回事，應(yīng)該是你心理壓力太大做噩夢(mèng)太真實(shí)了?！?br>「好好學(xué)**不定能緩解壓力?！?br>他說(shuō)的話為什么這么耳熟。