不到??！”
教室里徹底安靜。窗外的蟬鳴斷了半拍，又繼續(xù)叫。
江逾白手里的中性筆滾落桌面。他轉(zhuǎn)頭看我，視線停在我膝蓋上。
“林小滿！”監(jiān)考老師拍響講臺(tái)，“出去！”
滴！任務(wù)完成。獎(jiǎng)勵(lì)已發(fā)放。
提示音落下的瞬間，太陽(yáng)穴傳來(lái)輕微的刺痛。
幾何圖形在腦海里拆解。輔助線落點(diǎn)、公式嵌套、得分步驟逐一浮現(xiàn)。
筆尖落在紙面，線條自動(dòng)延伸。
注：本卡僅覆蓋當(dāng)前題目，系統(tǒng)不包售后。請(qǐng)宿主自行消化后續(xù)知識(shí)。
我睜開眼，撐地站起，拍掉膝蓋灰塵。
抓起筆，書寫。
沒(méi)有提示音，沒(méi)有解析流。知識(shí)灌進(jìn)腦子，筆尖不再打滑。
原來(lái)學(xué)透一道題，筆鋒會(huì)變輕。
三分鐘后，我蓋上筆帽，把試卷往桌上一放：“老師，交卷?！?br>我經(jīng)過(guò)他座位，偏頭問(wèn)：“江同學(xué)，驚鴻舞好看嗎？”
他視線掃過(guò)我褲腿裂縫，耳廓泛紅，低頭整理桌面。
“……無(wú)聊?！彼ひ羝?，指腹反復(fù)摩擦筆帽邊緣。
我哼著歌走出考場(chǎng)。初秋的風(fēng)貼著臉頰掠過(guò)，腳步不自覺(jué)加快。
校長(zhǎng)室的門虛掩著。***的斥責(zé)聲隔著門板傳出來(lái)。
我知道，下一關(guān)在辦公室。
2
校長(zhǎng)室冷氣充足。***拍桌子，玻璃杯蓋跟著跳。
“校長(zhǎng)，我強(qiáng)烈要求把林小滿調(diào)出火箭班！”
“考場(chǎng)擾亂紀(jì)律！這種學(xué)生留在我們班，影響風(fēng)氣！”
我靠在皮質(zhì)沙發(fā)上，指尖轉(zhuǎn)著中性筆。調(diào)就調(diào)。系統(tǒng)兜底，去哪不是逆襲？
“是啊***?！碧K婉婉站在一旁，眼圈泛紅，視線偏向窗框邊緣。
“小滿平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)，這次影響大家。逾白當(dāng)時(shí)坐在她斜前方，肯定受驚嚇了。”
我低頭抿嘴。演技扎實(shí)。
“我不同意?！?br>江逾白開口。百葉窗縫隙漏進(jìn)陽(yáng)光，落在他鼻梁上。
他看向我，把一張?jiān)嚲矸旁谛ｉL(zhǎng)辦公桌上。
“校長(zhǎng)，***。林小滿同學(xué)的做法不合規(guī)矩。但壓軸題的解題路徑，沒(méi)有問(wèn)題?！?br>***瞪眼：“不可能！那道題全校就我一個(gè)人做對(duì)，她一個(gè)常年倒數(shù)的……”
“您看第三步輔助線。”江逾白指尖點(diǎn)在試卷上。
“輔助線走鏡像切割。競(jìng)賽班的舊題思路。全班只有我整理過(guò)筆