后，美其名曰「順路」，實(shí)則想在路上問(wèn)問(wèn)他不會(huì)的題目（其實(shí)還是為了抄作業(yè)）；
他被老師叫去辦公室，我就在辦公室門口蹲點(diǎn)，等他出來(lái)第一時(shí)間要作業(yè)；
甚至他去籃球場(chǎng)打球，我也會(huì)抱著作業(yè)本蹲在球場(chǎng)邊，美名其曰「看打球」，實(shí)則等他下場(chǎng)就借作業(yè)。
在我這里，我的所有行為，都只有一個(gè)核心：搞到作業(yè)，順利交差，平安擺爛。
可在江衍之眼里，我的所有行為，全都變了味。
我蹲在他座位旁等作業(yè)——她在默默看著我，滿眼都是我，害羞不敢說(shuō)話，太可愛(ài)了。
我下課守著他等練習(xí)——她一刻都不想離開(kāi)我，就想待在我身邊，果然很喜歡我。
我放學(xué)跟著他——她想和我多待一會(huì)兒，舍不得和我分開(kāi)，小癡情種。
我在球場(chǎng)邊等他——她特意來(lái)看我打球，眼里只有我，比那些花癡女生好多了。
江衍之的小弟們，看著天天圍在江衍之身邊的我，全都一臉敬畏，私下里瘋狂議論：
“我去，林歲歲也太執(zhí)著了吧，天天跟著衍之哥！”
“這是真愛(ài)啊，不怕衍之哥兇，太勇了！”
“衍之哥好像也不反感，以前誰(shuí)敢靠近他，早被趕走了！”
而我，聽(tīng)著這些議論，一邊抄著江衍之剛寫完的英語(yǔ)作業(yè)，一邊面無(wú)表情。
你們懂個(gè)屁，我只是不想被老師請(qǐng)家長(zhǎng)而已！
江衍之看著我低頭認(rèn)真抄作業(yè)的樣子，筆尖頓了頓，心里又開(kāi)始腦補(bǔ)：她認(rèn)真的樣子還挺好看，明明那么喜歡我，卻只敢默默待在我身邊，不敢表白，真是個(gè)小笨蛋。
想著，他還主動(dòng)把自己的筆記本推到我面前，語(yǔ)氣依舊冷淡，卻帶著一絲不易察覺(jué)的溫柔：“不會(huì)的，看筆記，上面有步驟。”
我眼睛一亮，狂喜！學(xué)霸筆記！抄作業(yè)更方便了！
我立刻抬頭，對(duì)著他露出一個(gè)感激的笑容：“謝謝江衍之！你也太好了吧！”
在我看來(lái)，這是學(xué)渣對(duì)學(xué)霸的感恩戴德。
在江衍之看來(lái)——她對(duì)我笑了！她因?yàn)槲议_(kāi)心了！她超愛(ài)我！
江衍之的耳朵，悄悄紅了一瞬，立刻別過(guò)頭，假裝高冷：“別廢話，趕緊抄?！?br>我美滋滋地抱著筆記，瘋狂抄作業(yè)，完全沒(méi)察覺(jué)到校霸的小心思，只覺(jué)得