我為了能和她的名字排得近一點(diǎn)，熬了多少個(gè)夜刷題。這次我考了第20名，就在她名字下面三行。真好?！?br>“11月20日。下雪了。晚自習(xí)下課，她沒(méi)帶傘，站在教學(xué)樓的屋檐下跺著腳，看起來(lái)很苦惱。我把我的傘塞給了我們班一個(gè)和她順路的女生，拜托她帶蘇念一程。我跟在她們身后，淋著雪走回了家。雪花落在頭發(fā)上，涼涼的，但心里是熱的。”
“高三畢業(yè)典禮。我看見(jiàn)她在和朋友們拍照，笑得很開(kāi)心。我拜托同學(xué)用他的手機(jī)，**了一張我穿著校服和她站在同一幀畫面里的合影。其實(shí)她在畫面的最左邊，我在最右邊，隔著十幾個(gè)人。但這是我們唯一的一張合影?！?br>我的眼淚毫無(wú)預(yù)兆地砸了下來(lái)，一滴，兩滴，在日記本的紙頁(yè)上暈開(kāi)小小的水漬，就像那張明信片上洇開(kāi)的字跡。
高中三年，兩千多頁(yè)日記，幾乎每一頁(yè)都有我的名字。
蘇念今天穿了新的帆布鞋。
蘇念今天上課打瞌睡被老師叫起來(lái)了，樣子很可愛(ài)。
蘇念今天……
我像一個(gè)遲到的審判官，在另一個(gè)人用生命書(shū)寫的案卷里，審視著我自己被他愛(ài)過(guò)的、卻一無(wú)所知的青春。
而那個(gè)沉默的、溫柔的、深情的少年，我甚至連他的臉都記不清。
這種感覺(jué)，比單純的悲傷更讓人窒息。
那是一種深入骨髓的、無(wú)法彌補(bǔ)的愧疚和茫然。
2.
我一夜未眠。
第二天頂著兩個(gè)碩大的黑眼圈去了公司，所有人都對(duì)我投來(lái)異樣的目光。
他們大概都在奇怪，為什么平日里和陸北辭幾乎零交流的我，會(huì)因?yàn)樗乃蓝绱耸Щ曷淦恰?br>我走過(guò)IT部的工位區(qū)，那個(gè)屬于陸北辭的位置已經(jīng)空了，桌面上清理得干干凈凈，只留下了一塊顯示器因?yàn)殚L(zhǎng)期使用而留下的印記。
我這才遲鈍地想起來(lái)，我的工位，和他只隔著一條過(guò)道和一排綠植。
只要他一抬頭，就能看見(jiàn)我。
而我，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)他一眼。
回到家，我繼續(xù)翻開(kāi)那本沉重的日記。
時(shí)間已經(jīng)跳到了大學(xué)。
“9月1日。我來(lái)了。和蘇念在同一座城市。雖然不是同一所大學(xué)，但我們之間只隔著三站地鐵。我查了她的課表，她周二下午有公共選修課《電影鑒賞》，在最大的階梯教室上。我應(yīng)該可以混進(jìn)去。”
“9月12日。我去了。我坐在最后一排的角落里。她和室友坐在中間，一邊吃薯片一邊和老師互動(dòng)。老師問(wèn)最喜歡哪部電影，她說(shuō)《怦然心動(dòng)》。她說(shuō)，‘我喜歡那句臺(tái)詞，“有些人淺薄，有些人金玉其外敗絮其中，但總有一天，你會(huì)遇到一個(gè)彩虹般絢麗的人”。
’她說(shuō)話的時(shí)候，眼睛里有光。
那一刻，我覺(jué)得整個(gè)階舍都暗了下去，只有她一個(gè)人在發(fā)光。”
我的呼吸一滯。
我記得那堂課。
那是我大學(xué)里最喜歡的一門選修課，輕松又有趣。
我也記得我說(shuō)過(guò)那句話。
但我不知道，在教室最遙遠(yuǎn)的角落，有一個(gè)人，將我的每一句話，都奉若珍寶。
日記繼續(xù)往后。
“11月5日。在學(xué)校的圖書(shū)館遇見(jiàn)她了。她好像在找一本書(shū)，在書(shū)架前來(lái)回踱步。我看到她要找的書(shū)就在最高一層。我心跳得像打鼓，走過(guò)去，裝作也要找書(shū)的樣子，把那本書(shū)拿了下來(lái)，然后猶豫了一下，還是沒(méi)敢直接給她，就放在了旁邊她一眼就能看見(jiàn)的書(shū)架上。我飛快地逃走了。從書(shū)架的縫隙里，看到她驚喜地拿起了那本書(shū)，然后笑了一下。今天也是**的一天?！?br>我的腦海里，模糊地浮現(xiàn)出一個(gè)片段。
大二那年，為了寫論文，我滿圖書(shū)館地找一本**的參考書(shū)，找了很久都沒(méi)找到。
就在我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)