別遲到?！?br>我盯著屏幕看了半天，腦子里只有一個想法：小紅不是扎兩個小揪揪、圓圓臉的小女孩嗎？怎么還發(fā)短信？
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第二天下午三點，短信里的位置發(fā)過來了——新華書店門口。
我到了之后，看到一個扎馬尾的女生已經(jīng)站在那了。白T恤牛仔褲，手里拿著一本《小學(xué)英語三年級上冊》，像極了那種“我正在復(fù)習(xí)請勿打擾”的學(xué)生。
但她的臉一點都不像課本里那個小紅。課本里的小紅是圓臉、兩個小揪揪、永遠(yuǎn)在笑。這個女生二十出頭，眼神銳利得像個教導(dǎo)主任。
“你是小紅？”我上下打量她，“課本里那個？”
“不然呢？還有哪個小紅？”她翻了個白眼，“你以為課本角色都長成插圖那樣？那是藝術(shù)加工。我們真實的長相是這樣的?！?br>“那李雷長什么樣？”
“大帥哥。但你別想了，他脾氣巨臭。”
她帶我走進書店旁邊的一家咖啡館，坐下之后把英語課本往桌上一拍。
“長話短說?！彼⒅遥澳阒滥銥槭裁茨馨涯憷习鍖戇M數(shù)學(xué)題嗎？”
“因為我瞎編的，然后巧合？”
“不是巧合。因為你是小明?！?br>“我就叫個陳小明——”
“不。你不只是叫小明。你是‘小明’這個角色本身。全國所有課本里的小明，都是你。你的名字，就是整個課本系統(tǒng)的最高權(quán)限口令。”
我沉默了三秒鐘。
“那我現(xiàn)在說一句‘小紅是全世界最漂亮的女生’，是不是就能上封面？”
她的臉紅了零點五秒，然后恢復(fù)了嚴(yán)肅：“你能不能正經(jīng)一點？！”
“我挺正經(jīng)的?！?br>“你正經(jīng)個屁。”她深吸一口氣，“聽我說完。課本世界不是虛構(gòu)的，它是一個真實存在的維度，叫做‘課本層’。所有教材里的故事、人物、題目，都在那個維度里運行。而‘小明’，是課本層里最特殊的角色——他不是一個固定的人物，而是一個功能性代號。這個代號可以被任何人‘佩戴’，但只有一個人擁有最高權(quán)限?！?br>“誰？”
“你。最早的那個小明?！?br>“最早的那個？”
“對。大概四十年前，第一版全國***材編寫的時候，需要一個通用的學(xué)生名字來編例題。‘小明’被選中了。但選中它的那一刻，它就不再只是名字了——它變成了一個錨點，連接著現(xiàn)實和課本層。第一個叫小明的孩子，就是你自己。”
“等等，四十年前？我才二十八?！?br>“你是那個孩子的轉(zhuǎn)世?；蛘哒f，繼承者。靈魂還是同一個，只是換了個身體?！彼f得很輕松，好像在說今天天氣不錯，“每過一段時間，‘小明’的權(quán)限會自動轉(zhuǎn)移到下一個叫小明的孩子身上。你就是這一代的持有者。”
“所以……我天生就是課本小明？”
“對。所以你小時候能脫口而出雞兔同籠的答案，不是因為聰明，是因為你早就知道。那些題目本來就是你編的?！?br>我靠回椅背，盯著天花板。
這事太扯了。但我確實無法解釋自己為什么能憑空讓一道數(shù)學(xué)題出現(xiàn)在全國教材上。
“行，”我說，“那我那個老板的事——”
“你激活了權(quán)限。你打的字被課本層讀取了，自動生成了一道題，然后同步到了所有聯(lián)網(wǎng)的教材系統(tǒng)。這是系統(tǒng)自帶的功能，不是什么魔法?！?br>“那我以后打什么字都會變成真的？”
“理論上是的。但有一個限制——你必須寫‘小明’相關(guān)的場景。因為你的權(quán)限只作用于以‘小明’為主角的故事框架。你寫‘小明被老板克扣工資’，場景成立。你寫‘小明是億萬富翁’，也成立。但你如果寫‘小紅是全世界最漂亮的女生’——”
她看著我，咬牙切齒：“系統(tǒng)不會認(rèn)的。因為那個故事的主角不是你?！?br>“那我寫‘小明認(rèn)為小紅是全世界最漂亮的女生’呢？”
她沉默了一下。
“……你試試看?！?br>我掏出手機，在備忘錄里打了一行字：“小明覺得小紅是他見過最好看的女生。”
不到三秒，小紅的手機震了。
她低頭看了一眼，臉一下子紅到了耳根。
“怎么了？”我湊過去看。
她猛地合上手機：“不準(zhǔn)看！……行，算你厲害?！?br>我笑了。
“那我現(xiàn)在