讀書！”李教授突然提高了嗓門，手指點著桌子，“上課的時候，自以為懂得多，就在那挑刺，那叫頂撞老師！那叫不懂尊師重道！這40分，就是我給你的態(tài)度分！”
我被他的一串話砸的不知所措，愣在原地好久，我才回憶起來，有一次李教授在上課的時候，有一頁ppt數(shù)據(jù)引用出現(xiàn)了錯誤，我以為老師沒有發(fā)現(xiàn)，就給他指了出來。
他只是抬頭看了我一眼，并沒有做出什么生氣的表現(xiàn)，也沒有改動ppt，只是抬頭對著大家說“數(shù)據(jù)是死的，但人是活的，同學們做什么事都要懂得靈活變通?！?br>我也意識到我太沖動了，就沒有再說話，。
想到這里，我感覺一股沖動直沖腦門，但卻被我死死壓住。
“老師，您是指我在課堂上指出數(shù)據(jù)過時那次嗎？我確實承認，我那次的舉動太沖動了，我應該課后再找您指出來。
雖然我那件事很莽撞，但是我認為，這也不能成為扣分的理由吧？”