第3章
只要女生向我表白，系統(tǒng)就給我獎(jiǎng)勵(lì)
一次有效的社交互動(dòng)，最好是能讓對(duì)方產(chǎn)生好感的那種。
蘇然快步走向圖書館。周二的下午，圖書館四樓自習(xí)室人最少，光線最柔和，氛圍最適合搭訕。他心里有一套粗糙的計(jì)劃——先觀察目標(biāo)，尋找落單的女生，假裝找座位在她旁邊坐下，然后不小心碰掉她的筆，撿起來(lái)的時(shí)候自然地說(shuō)一句“不好意思”，再順勢(shì)微笑。
聽起來(lái)很蠢，但對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，這是最穩(wěn)妥的方案。
四樓自習(xí)室果然人很少，稀稀拉拉坐了不到十個(gè)人。蘇然的目光掃過(guò)每一張桌子，最后定格在靠窗那個(gè)位置。
一個(gè)女生正埋頭看書，她穿著一件黑色的高領(lǐng)毛衣，頭發(fā)隨意地散在肩上。從蘇然的角度只能看到她的側(cè)臉，但光是那個(gè)輪廓就足夠讓人心動(dòng)。鼻梁高挺，下頜線條利落，睫毛長(zhǎng)而濃密，微微顫動(dòng)的時(shí)候像是蝴蝶扇動(dòng)翅膀。
系統(tǒng)突然彈出了一個(gè)窗口。
“目標(biāo)顏值評(píng)估：92分。評(píng)估依據(jù)：五官比例2.1:1.3:1.2（符合黃金分割），皮膚光澤度87%，骨相結(jié)構(gòu)優(yōu)秀。備注：此人顏值波動(dòng)較大，當(dāng)前狀態(tài)為素顏+睡眠不足，理論巔峰值應(yīng)在95分以上。”
蘇然瞳孔微縮。92分？
他看過(guò)系統(tǒng)給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，90分以上就是S級(jí)，屬于萬(wàn)里挑一的長(zhǎng)相。林知夏那種級(jí)別的?；?，系統(tǒng)給出的評(píng)分也不過(guò)是88分。眼前這個(gè)不施粉黛、看起來(lái)有點(diǎn)疲憊的女生，居然有92分？
他下意識(shí)放輕了腳步，走進(jìn)自習(xí)室，在她旁邊隔了一個(gè)座位坐下。拿出筆記本和水性筆，假裝要學(xué)習(xí)，余光始終鎖定著那個(gè)女生。
心跳聲在安靜的教室里顯得格外清晰。
倒計(jì)時(shí)還有23分鐘。他沒(méi)有時(shí)間慢慢來(lái)了，必須現(xiàn)在行動(dòng)。
蘇然深吸一口氣，把那支黑色水性筆推到桌子邊緣，然后“不小心”碰了一下。
筆滾落在地，發(fā)出一聲不輕不重的聲響。
他彎腰去撿，同時(shí)抬頭看向那個(gè)女生。對(duì)方果然被聲音吸引，微微側(cè)頭看過(guò)來(lái)。
就是現(xiàn)在。
蘇然撿起筆，坐直身體，對(duì)她笑了笑。
那是一個(gè)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)優(yōu)化過(guò)的微笑。嘴角上揚(yáng)的角度、眼睛的弧度、面部肌肉的松弛度，所有參數(shù)都達(dá)到了最佳配比。溫和、謙遜、恰到好處的自信，沒(méi)有一絲攻擊性，卻帶著讓人難以忽視的感染力。
女生的反應(yīng)很明顯。她先是愣了一下，然后下意識(shí)地回了一個(gè)微笑，耳尖泛起淡淡的粉色。
“不好意思，吵到你了?！碧K然壓低聲音說(shuō)。
“沒(méi)事。”她的聲音清冽，像是冬天融化的雪水。
蘇然沒(méi)有多說(shuō)，轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)“學(xué)習(xí)”。他沒(méi)有急著推進(jìn)關(guān)系，那樣會(huì)顯得目的性太強(qiáng)，反而容易引起防備心理。微笑練習(xí)卡的真正價(jià)值不在于讓他變得多帥，而在于讓他發(fā)出的每一個(gè)社交信號(hào)都精準(zhǔn)無(wú)誤。
前五分鐘的鋪墊完成，接下來(lái)需要一個(gè)小小的互動(dòng)來(lái)加深印象。
蘇然的視線第三次落在她的書上——那是一本帕慕克的《我的名字叫紅》，土耳其文學(xué)，不算大眾。他靈機(jī)一動(dòng)，用只有兩個(gè)人能聽到的音量說(shuō)：“這本書的敘事視角很有意思，五十九個(gè)章節(jié)用了超過(guò)二十個(gè)第一人稱敘述者?！?br>女生抬起頭，眼睛里閃過(guò)一絲驚訝：“你看過(guò)？”
“大一的時(shí)候讀的，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得帕慕克太會(huì)玩了，最后一個(gè)章節(jié)讓**做敘述者，這個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直絕了?！碧K然說(shuō)這話的時(shí)候，又自然而然地給了她一個(gè)微笑。
“**？”她皺眉，“我記得最后一個(gè)章節(jié)是‘我將被稱為**’那一章？”
“對(duì)，就是那一章。但如果你仔細(xì)看時(shí)間線，那一章之后才是真正的結(jié)局，也就是‘紅色’那一章。帕慕克把最后一個(gè)章節(jié)留給了紅色這個(gè)顏色本身，讓整個(gè)世界重新變成一種顏色?！碧K然說(shuō)著，語(yǔ)氣里帶著恰到好處的熱情，不會(huì)讓人覺(jué)得他在賣弄，反而能感受到他分享的快樂(lè)。
女生眨了眨眼，把書翻到最后一章看了看，然后抬起頭，眼睛里帶著一種遇到同好時(shí)的興奮光芒：“你是中文系的？”
“計(jì)算機(jī)系的?！碧K然晃了晃手里的筆記本，“代碼敲累了就來(lái)翻翻閑書?！?br>“計(jì)算機(jī)系的人讀帕慕克？”她笑了一下，這次
蘇然快步走向圖書館。周二的下午，圖書館四樓自習(xí)室人最少，光線最柔和，氛圍最適合搭訕。他心里有一套粗糙的計(jì)劃——先觀察目標(biāo)，尋找落單的女生，假裝找座位在她旁邊坐下，然后不小心碰掉她的筆，撿起來(lái)的時(shí)候自然地說(shuō)一句“不好意思”，再順勢(shì)微笑。
聽起來(lái)很蠢，但對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，這是最穩(wěn)妥的方案。
四樓自習(xí)室果然人很少，稀稀拉拉坐了不到十個(gè)人。蘇然的目光掃過(guò)每一張桌子，最后定格在靠窗那個(gè)位置。
一個(gè)女生正埋頭看書，她穿著一件黑色的高領(lǐng)毛衣，頭發(fā)隨意地散在肩上。從蘇然的角度只能看到她的側(cè)臉，但光是那個(gè)輪廓就足夠讓人心動(dòng)。鼻梁高挺，下頜線條利落，睫毛長(zhǎng)而濃密，微微顫動(dòng)的時(shí)候像是蝴蝶扇動(dòng)翅膀。
系統(tǒng)突然彈出了一個(gè)窗口。
“目標(biāo)顏值評(píng)估：92分。評(píng)估依據(jù)：五官比例2.1:1.3:1.2（符合黃金分割），皮膚光澤度87%，骨相結(jié)構(gòu)優(yōu)秀。備注：此人顏值波動(dòng)較大，當(dāng)前狀態(tài)為素顏+睡眠不足，理論巔峰值應(yīng)在95分以上。”
蘇然瞳孔微縮。92分？
他看過(guò)系統(tǒng)給出的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，90分以上就是S級(jí)，屬于萬(wàn)里挑一的長(zhǎng)相。林知夏那種級(jí)別的?；?，系統(tǒng)給出的評(píng)分也不過(guò)是88分。眼前這個(gè)不施粉黛、看起來(lái)有點(diǎn)疲憊的女生，居然有92分？
他下意識(shí)放輕了腳步，走進(jìn)自習(xí)室，在她旁邊隔了一個(gè)座位坐下。拿出筆記本和水性筆，假裝要學(xué)習(xí)，余光始終鎖定著那個(gè)女生。
心跳聲在安靜的教室里顯得格外清晰。
倒計(jì)時(shí)還有23分鐘。他沒(méi)有時(shí)間慢慢來(lái)了，必須現(xiàn)在行動(dòng)。
蘇然深吸一口氣，把那支黑色水性筆推到桌子邊緣，然后“不小心”碰了一下。
筆滾落在地，發(fā)出一聲不輕不重的聲響。
他彎腰去撿，同時(shí)抬頭看向那個(gè)女生。對(duì)方果然被聲音吸引，微微側(cè)頭看過(guò)來(lái)。
就是現(xiàn)在。
蘇然撿起筆，坐直身體，對(duì)她笑了笑。
那是一個(gè)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)優(yōu)化過(guò)的微笑。嘴角上揚(yáng)的角度、眼睛的弧度、面部肌肉的松弛度，所有參數(shù)都達(dá)到了最佳配比。溫和、謙遜、恰到好處的自信，沒(méi)有一絲攻擊性，卻帶著讓人難以忽視的感染力。
女生的反應(yīng)很明顯。她先是愣了一下，然后下意識(shí)地回了一個(gè)微笑，耳尖泛起淡淡的粉色。
“不好意思，吵到你了?！碧K然壓低聲音說(shuō)。
“沒(méi)事。”她的聲音清冽，像是冬天融化的雪水。
蘇然沒(méi)有多說(shuō)，轉(zhuǎn)回頭繼續(xù)“學(xué)習(xí)”。他沒(méi)有急著推進(jìn)關(guān)系，那樣會(huì)顯得目的性太強(qiáng)，反而容易引起防備心理。微笑練習(xí)卡的真正價(jià)值不在于讓他變得多帥，而在于讓他發(fā)出的每一個(gè)社交信號(hào)都精準(zhǔn)無(wú)誤。
前五分鐘的鋪墊完成，接下來(lái)需要一個(gè)小小的互動(dòng)來(lái)加深印象。
蘇然的視線第三次落在她的書上——那是一本帕慕克的《我的名字叫紅》，土耳其文學(xué)，不算大眾。他靈機(jī)一動(dòng)，用只有兩個(gè)人能聽到的音量說(shuō)：“這本書的敘事視角很有意思，五十九個(gè)章節(jié)用了超過(guò)二十個(gè)第一人稱敘述者?！?br>女生抬起頭，眼睛里閃過(guò)一絲驚訝：“你看過(guò)？”
“大一的時(shí)候讀的，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得帕慕克太會(huì)玩了，最后一個(gè)章節(jié)讓**做敘述者，這個(gè)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)直絕了?！碧K然說(shuō)這話的時(shí)候，又自然而然地給了她一個(gè)微笑。
“**？”她皺眉，“我記得最后一個(gè)章節(jié)是‘我將被稱為**’那一章？”
“對(duì)，就是那一章。但如果你仔細(xì)看時(shí)間線，那一章之后才是真正的結(jié)局，也就是‘紅色’那一章。帕慕克把最后一個(gè)章節(jié)留給了紅色這個(gè)顏色本身，讓整個(gè)世界重新變成一種顏色?！碧K然說(shuō)著，語(yǔ)氣里帶著恰到好處的熱情，不會(huì)讓人覺(jué)得他在賣弄，反而能感受到他分享的快樂(lè)。
女生眨了眨眼，把書翻到最后一章看了看，然后抬起頭，眼睛里帶著一種遇到同好時(shí)的興奮光芒：“你是中文系的？”
“計(jì)算機(jī)系的?！碧K然晃了晃手里的筆記本，“代碼敲累了就來(lái)翻翻閑書?！?br>“計(jì)算機(jī)系的人讀帕慕克？”她笑了一下，這次